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四、加强社会保障基金监督和社会保险经办管理。落实国务院关于试行社会保险基金预算的意见要求,完善社会保险基金管理。巩固社保基金专项治理成果,开展医保基金管理使用和企业年金投资专项检查。加快建立全国统一的社会保障社会化服务体系,建立个人终身社会保障号,尽快实现全国联网,推进社会保险“一卡通”,努力实现对社会保障对象“记录一生、跟踪一生、服务一生、保障一生”的目标。多渠道增加全国社会保障基金,健全监管方式,用好人民群众的“养命钱”、“救命钱”,实现保值增值。

8.我校招生办公室对在规定时间内寄(送)达的申报材料进行初审。对通过初审的学生,根据学校的选拔要求、学生个人的综合表现和特点,分别组织有关人员采取不同形式进行考核、筛选。考核内容主要为综合素质和专业(特长)测试。需要进行测试的学生另行通知。

活动过程中,林学院要求各支部和各结对党员要及时总结学生党员参加互助活动的经验,不断完善活动内容和形式,逐步建立学生党员联系普通同学的长效机制。学生干部党员将定期将互助工作在支部进行汇报并提交书面总结报告,汇报参加活动的情况、收获和体会,并提出今后改进工作的建议。

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反观我们给学生布置的作业,大致有以下几个特点:一是书面作业多。让学生抄写生字、生词,动辄几遍甚至十几遍、几十遍,而课外作业比较单一,一些实践性作业流于形式,没有家长和教师的指导,学生往往是到实践单位盖上印章应付了事。二是作业量大。除语数外三门主课留有作业外,其他科目的任课教师也不甘落后。如果学生做完一门作业需要三十分钟时间,六七门课程总共需要三个多小时,学生陷入题海战术,每天都是疲惫不堪。三是作业类型单一。学生每天除了抄写背还是抄写背,怎会有学习的积极性?四是作业没有针对性。全班几十名学生做同样的作业,一视同仁,结果是“优生吃不饱,差生吃不了”,学习好的学生不能得到发展,学习差的学生难度过大,学生的学习积极性都不能得到激发。

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责任编辑:左汶骏

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